Rozprawa sądowa

Dialog międzykulturowy

CELE

- Wzmocnienie dialogu i zrozumienia międzykulturowego

- Rozwój umiejętności osiągania konsensusu

 

OCZEKOWANE REZULTATY

Po zakończeniu warsztatu uczestnicy/-ki:

- rozwiną umiejętność podejmowania decyzji w oparciu o wypracowany konsensus;

- nabędą nową wiedzę na temat kultur i umiejętność postawienia się w sytuacji innych osób.

 

GRUPA DOCELOWA

Społeczność większościowa, osoby z doświadczeniem migracyjnym

Wiek: powyżej 18 roku życia

Liczebność grupy: 12-20 osób

 

Doświadczenie osoby prowadzącej - 2

Czas przygotowania - 2

Pracochłonność - 2

 

CZAS TRWANIA

110 min (z 10 minutową przerwą)

PRZESTRZEŃ

Sala z krzesłami i stołami, które można ustawić w dowolny sposób

MATERIAŁY

Kopia Aneksu 1, papier A4, długopisy, 4 duże kartki brystolu, tablica, markery, karteczki samoprzylepne

PRZYGOTOWANIE

Przygootuj kopię Aneksu 1 i przestrzeń do pracy

PRZEBIEG

WPROWADZENIE

Wprowadzenie (10  min)

Wytłumacz uczestnikom/-czkom, że warsztat będzie miał formę rozprawy sądowej.

W tym celu podzieleni/-one zostaną na 2 grupy, z których każda będzie pracowała nad osobną sprawą. W każdej grupie będą obrońcy/obrończynie i prokuratorzy/prokuratorki, których zdaniem będzie przekonać sąd do swoich racji (sądem są osoby z grupy mającej inną sprawę). Po zakończeniu rozprawy sąd podejmuje decyzję poprzez głosowanie.

 

ĆWICZENIA

Praca w grupach (10 min)

Podziel uczestników/-czki na dwie grupy i każdej daj jedną sprawę opisaną w Załączniku 1. Poproś, aby każda z grup podzieliła się jeszcze na dwa obozy (obrońców/obrończyń i prokuratorek/prokuratorów). Każdy z obozów samodzielnie przygotowuje argumenty za lub przeciw, tak aby przekonać do swoich racji pozostałych/-e uczestników/-czki.

 

Przedstawienie argumentów (30 min)

Poproś grupy o przedstawienie przygotowanych argumentów. Każdy obóz ma 7 min na wystąpienie, podczas którego zapisuje na dużej kartce brystolu najważniejsze punkty

i stwierdzenia. Po zakończeniu prezentacji argumentów powieś każdy plakat na ścianie, w widocznym dla wszystkich miejscu.

Przed prezentacją argumentów każdej z grup przeczytaj sytuację, nad którą grupa pracowała.

 

Przerwa (10 min)

 

Głosowanie i werdykt (40 min)

Poinformuj uczestników/-ki, że nadszedł czas głosowania, które odbędzie się w dwóch etapach. Poproś obie grupy, aby stanęły naprzeciwko siebie.

Pierwszy etap to głosowanie indywidualne. Rozdaj uczestnikom/-on po jednej karteczce samoprzylepnej i poproś o jej przyklejenie na plakacie tego obozu, który był najbardziej przekonujący w swojej argumentacji. Podlicz głosy i zaproś uczestniczki/-ów do debaty, której celem jest wyłonienie obozu najbardziej przekonującego w swojej argumentacji poprzez osiągnięcie konsensusu. W tym celu pierwsza grupa będzie oceniała argumentację grupy drugiej i odwrotnie. Każda z grup ma 20 minut na debatę.

Po zakończeniu debaty zapytaj uczestników/-ki, czy ktoś zmienił zdanie i chiał(a)by zmienić miejsce swojej karteczki samoprzylepnej.

 

PODSUMOWANIE

 Po zakończeniu głosowania rozpocznij dyskusję podsumowującą warsztaty. Zacznij od zadania pytań: (5 min)

- Co sądzisz o omawianych sytuacjach?

- Czy często może dochodzić do takich sytuacji?

- Czy osiągnięcie porozumienia jest kosztowne?

- Czy łatwiej jest podtrzymywać swoje zdanie, czy je zmienić?

- Czy Twoim zdaniem łatwo jest osiągać porozumienie z osobami z różnych kultur?

Warto być świadomym, że różne kultury obecne w naszym państwie mają różne regulacje i normy. Powinniśmy starać się zrozumieć te zwyczaje i jeżeli to możliwe wprowadzić zmiany do naszych zasad, tak aby nikt nie został w nich pominięty. Ważne jest również, abyśmy wysłuchali racji wszystkich stron, przed podjęciem decyzji, ponieważ może zdarzyć się, że nie znamy wszystkich faktów lub argumentów.

 

MATERIAŁY POMOCNICZE

 

INSPIRACJE

 

 

POMYSŁY NA DZIAŁANIE

 

ZAŁĄCZNIKI

Załącznik1: Materiały do dyskusji

​

 

Opracowanie:  Ecos do Sur

ITE