Plan

Przedsiębiorczość i zatrudnienie migrantów/-ek

CELE

- Wzrost samoświadomości uczestników/-ek w zakresie zwiększenia ich szans na zatrudnienie

- Sworzenie ścieżki szukania pracy

 

OCZEKOWANE REZULTATY

Po zakończeniu warsztatu uczestnicy/-ki:

- nabędą większej pewności siebie;

- poprawią swój wizerunek osobisty;

- zwiększą świadomość osobistych celów zawodowych.

 

GRUPA DOCELOWA

Wiek: powyżej 18 roku życia

Liczebność grupy: 6-12 osób (rekomendowana parzysta liczba osób)

Nie pracujący imigranci/-tki

 

Doświadczenie osoby prowadzącej - 3

Czas przygotowania - 2

Pracochłonność – 3

 

CZAS TRWANIA

120 min

PRZESTRZEŃ

Sala ze stołami i krzesłami z możliwością aranżacji przestrzeni

MATERIAŁY

Długopisy, kopie Załącznika 1 (jeden na dwie osoby), kopie Załącznika 2 (dla każdego uczestnika/-ki), projektor multimedialny, komputer, telefon komórkowy, Wi-Fi (jeżeli możliwe)

 

PRZYGOTOWANIE

Przygotuj salę ustawiając po dwa krzesła przy każdym stole.  Podłącz projektor i sprawdź dostępność Internetu.

 

PRZEBIEG

WPROWADZENIE

Rozpocznij warsztat od przedstawienia się i wyjaśnienia na czym będą polegały kolejne aktywności. Powiedz, że jego celem jest zwiększenie pewności siebie i samoświadomości uczestników/-ek w celu zwiększenia szans w procesie poszukiwania pracy. (5 min)

 

ĆWICZENIA

Część 1. Wywiady (20 min)

Wyjaśnij, że będziecie pracowali w parach i poproś uczestników/-ki o dobranie się w pary. Celem wywiadów jest refleksja nad sobą i swoją obecną sytuacją zawodową oraz istniejących możliwości w poszukiwaniu pracy.

Każda para składa się z "doradcy" i "osoby udzielającej wywiadu". Jedna osoba wcieli się w rolę "doradcy/-czyni" (musi w tym czasie sporządzać notatki), a druga będzie odpowiadała na pytania z Załącznika 1. Odpowiedzi powinny być zrozumiałe dla doradcy/-czyni, który/-a sporządzi na ich podstawie notatkę.

Wywiad trwa 10 min. Po upływie tego czasu poproś uczestników/-ki, aby zamieniły się rolami w parach.

Po zakończeniu obu wywiadów poproś, aby w parach wymienić się komentarzami, uwagami na ich temat.

 

Część 2. Plan (15 min)

Poinformuj uczestników/-ki, że w tej części warsztatów będą pracować indywidualnie. Poproś o przygotowanie indywidualnego planu działania na rzecz znalezienia pracy, zawierającego elementy pracy nad samym/samą sobą, cele do osiągnięcia i listę przedsiębiorstw, znajdujących się obszarze zainteresowania każdego/każdej uczestnika/-ki.  W tworzeniu planu pomocny będzie Załącznik 2 oraz wyniki przeprowadzonego wcześniej wywiadu.

Poproś o zapisanie wszystkich punktów, które mogą być pomoce w analizie sytuacji i postawionych sobie celów.

 

Część 3. Targowisko (20 min)

Wytłumacz, że w tej części warsztatów każdy/-a uczestnik/-czka, w oparciu o wypracowane wcześniej materiały, nagra dwuminutowe wideo z autoprezentacją. Poproś o napisanie krótkiego skryptu wideo.

Po upływie czasu zaproś uczestników/-ki ponownie do par, w których pracowali/-ły w części pierwszej i poproś o nagranie wideo na własnych telefonach komórkowych.

Kiedy wszystkie wideo są gotowe poproś o ich udostępnienie/przesłanie ich na komputer, który jest podłączony do projektora. Wspólnie obejrzyjcie wszystkie nagrane materiały.

Nakręcenie wideo ma pomóc w sprawdzeniu, czy uczestnicy/-ki mają określony pomysł na swoją ścieżkę zawodową i znają swoje mocne i słabe strony.

Pamiętaj, aby w trakcie pracy motywować uczestników i pobudzać ich kreatywność.

WAŻNE: uczestnicy/-ki powinni/-y rozumieć znaczenie wartościowania umiejętności społecznych w poszukiwaniu zatrudnienia.

 

Przerwa (10 min)

 

Część 4. Analiza wideo (30 min)

Wspólnie z uczestnikami/-czkami przeanalizujcie nagrane wideo. Poproś o komentarze (skupcie się na pozytywnych) i propozycje ulepszeń. Zapytaj o zrozumienie przekazanych w wideo treści, w tym celów zawodowych. Zwróćcie uwagę na mowę ciała i jej spójność ze słowami. Wyjaśnij, że ważne jest spojrzenie na siebie oczami pracodawcy/-czyni, tak aby jak najlepiej zaprezentować się podczas rozmowy kwalifikacyjnej.

PODSUMOWANIE

Po zakończeniu analizy wideo rozpocznij dyskusję podsumowującą zadając pytania: (20 min)

- Jak się czułeś/-aś oglądając swoje wideo?

- Czy Twoim zdaniem wyglądasz na pewnego/pewną siebie?

- Czy na miejscu przedsiębiorcy/-czyni zatrudnił(a)byś siebie?

- Czy podczas tych warsztatów dowiedziałeś/-aś się czegoś nowego osobie, jako o pracowniku/-czce?

 

MATERIAŁY POMOCNICZE

 

INSPIRACJE

Myślenie lateralne. Edward de Bono

Simon Sinek. Złoty krąg

 

POMYSŁY NA DZIAŁANIE

 

 

ZAŁĄCZNIKI

Załącznik 1: Wywiad

​

Załącznik 2: Plan

​

 

Opracowanie:  Ecos do Sur

ITE